jueves, 9 de octubre de 2014

DESASTRES NATURALES

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
Los chicos de cuarto los utilizaron para fijar conocimientos. 
El tema desarrollado: Desastres Naturales.





martes, 30 de septiembre de 2014

EL ADJETIVO

*El adjetivo. Identifica los adjetivos. Adjetivos antónimos



*El adjetivo. Juega y descubre si conoces bien los adjetivos.



*Los adjetivos. (Incluye las palabras colectivas, br y bl)



*Género y número del adjetivo. Arrastra el adjetivo más adecuado en cada caso para completar las siguientes oraciones. Haz clic en el enlace de la línea superior.



*Género y el número de los adjetivos. (Incluye actividades sobre las palabras onomatopéyicas y mb/mp).


lunes, 22 de septiembre de 2014

lunes, 15 de septiembre de 2014

CREANDO PICTOGRAMAS

Convierte la siguiente poesía en un pictograma. Cambia las palabras coloreadas por imágenes que las representen. Utiliza para ello el word e internet.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ALUMNOS:
CURSO: 4º

LA SEMILLA

Oculta en el corazón
de una pequeña semilla,
bajo la tierra, una planta
en paz dormía.
¡Despierta! dijo el sol.
¡Despierta!, la lluvia fría.
La planta que oyó la llamada
quiso ver lo que ocurría,
se puso un vestido verde
y estiró el cuerpo hacia arriba.
De toda planta que nace
ésta es la historia sencilla.

                         (Popular)

TRABAJO TERMINADO


sábado, 13 de septiembre de 2014

DIARIO DE VIAJE



jueves, 28 de agosto de 2014

VIAJE VIRTUAL A SANTA FE

Los chicos iniciarán virtualmente su viaje a Santa Fe. Reconocerán el recorrido, determinarán los kilómetros y duración, explorarán los sitios que van a visitar y lo resumirán en una presentación. 
Buen viaje!!!





viernes, 22 de agosto de 2014

LA LEYENDA



Leyenda mapuche, Nahuel y el hombre perdido.



Leyenda wichi, Tokjuaj  y la lluvia



Leyenda tehuelche de Goos, la ballena

ACTIVIDAD

1) Escuchamos las tres leyendas narradas oralmente. Elegimos la que más nos guste.
2) Armamos el plan de la narración que responda a los siguientes momentos: 
INTRODUCCIÓN - NUDO - DESENLACE
3) Escribimos la historia en Word. 
Título, contenido de la leyenda, imagen alusiva, nombre de los autores y curso.
4) Guárdalo como LEYENDA-4?

TRABAJOS DE ALUMNOS